Jejak Jendela : Novel

Soalan 1

Perwatakan watak utama dalam novel yang anda kaji dalam Tingkatan 1 dan Tingkatan 3 terdapat banyak perbezaan.
Huraikan secara ringkas dua perbezaan tersebut.

Watak utama dalam novel Tingkatan 1 iaitu Anak Din Biola yang saya kaji ialah Budiman. Watak utama novel Tingkatan 3 iaitu Kanang: Cerita Seorang Pahlawan ialah Kanang. Terdapat perbezaan antara watak utama dalam kedua-dua buah novel ini.

Dari segi usia, Budiman ialah remaja yang berusia kira-kira 14 tahun manakala Kanang ialah pesara yang mengimbas kembali kisahnya sejak kecil.

Dari segi tempat asal, Budiman dilahirkan di sebuah kampung di kota raya manakala Kanang dilahirkan di Nanga Meluan, di pedalaman Sarawak.

Soalan 2

Terdapat persamaan dan perbezaan antara perwatakan watak utama dalam anda kaji dalam Tingkatan 2 dan Tingkatan 3. Huraikan perbezaan dan persamaan tersebut.

Watak utama dalam novel Tingkatan 2 iaitu Tragedi Empat Disember ialah Kamarul AZam. Watak utama dalam novel Tingkatan 3 iaitu Kanang: Cerita Seorang Pahlawan ialah Kanang. Kedua-dua watak utama dalam novel ini mempunyai persamaan dan perbezaan

Dari segi persamaan, kedua-dua watak ini amat tegas. Kamarul Azam bertegas mahu melaporkan diri di Balai Polis Tanjung Pangku walaupun hari telah malam. Dia tegas mahu mematuhi jadual tugasan ujian. Kanang juga tegas dengan pendiriannya iaitu mematuhi peraturan kerja. Oleh itu, ketika disuruh oleh Pegawai Waran agar membayar gaji anggotanya, beliau menolak kerana itu ialah tugas pegawai gaji.

Dari segi perbezaan, kedua-dua watak ini berbeza dari segi latar belakang keluarga. Kamarul Azam mempunyai keluarga yang bahagia manakala keluarga Kanang pula berpecah-belah sejak kecil.

Soalan 3



Berikan dua contoh yang sesuai dari setiap novel yang tersebut di atas bagi menyokong pernyataan itu.

Novel yang saya kaji dalam Tingkatan 1 dan Tingkatan 2 ialah Anak Din Biola dan Tragedi Empat Disember. Kedua-dua watak utama dalam novel ini iaitu Budiman dan Kamarul Azam mempunyai daya usaha yang tinggi.

Budiman melakukan pelbagai usaha untuk memenangi pertandingan Bintang Biola Remaja Kota Raya termasuk bekerja sambilan pada waktu malam. Sementara itu, Kamarul. Azam pula berusaha untuk mematuhi jadual ujian Kelas 1 supaya dia dan rakan-rakannya lulus ujian tersebut.

Selain itu, Budiman juga berusaha untuk memecahkan misteri bunyi biola dari sebuah rumah banglo di lereng bukit. Dia telah keluar dari Rumah Bonda dengan memanjatpohot1i tembusu untuk menyiasat. Kamarul Azam pula, sanggup meredah lautan bersama-sama kawannya Razi dan Antik dengan menaiki bot lapan kuasa kuda untuk kembali ke Malaysia.

Soalan 4

Setiap watak utama dalam sesebuah novel akan dibantu oleh watak sampingan. Pilih satu watak sampingan daripada setiap novel yang anda kaji dalam Tingkatan 1 dan Tingkatan 3 dan bandingkan perwatakan mereka.

Novel yang saya kaji dalam Tingkatan 1 dan Tingkatan 3 ialah Anak Din Biola dan Kanang : Cerita Seorang Pahlawan. Watak sampingan yang saya pilih daripada kedua-dua buah novel ini ialah Pak Man Tukang Jahit dan Mr. Ford.

Kedua-dua watak sampingan ini mempunyai sifat baik hati. Pak Man Tukang Jahit menjahitkan Budiman baju Melayu yang cantik untuk dipakai semasa Budiman menerima pingat daripada Sultan. Mr. Ford pula sering memberikan wang kepada Kanang kerana Kanang tidak mempunyai pekerjaan yang tetap.

Walau bagaimanapun, kedua-dua watak ini berbeza dari segi pekerjaan. Pak Man Tukang Jahit bekerja makan gaji di Rumah Bonda sebagai Tukang Jahit manakala Mr. Ford bekerja sendiri iaitu menguruskan kontrak membekalkan arang batu ke negara asalnya.

Soalan 5

Jelaskan satu persamaan dan satu perbezaan latar masyarakat yang terdapat dalam novel Tingkatan 1 dan Tingkatan 3 yang anda kaji.

Terdapat persamaan dan perbezaan dari segi latar masyarakat dalam novel Tingkatan 1, iaitu Anak Din Biola dan novel Tingkatan 3 iaitu Kanang: Cerita Seorang Pahlawan saya kaji.

Dalam kedua-dua buah novel terdapat anggota keselamatan yang menjaga keamanan negara. Dalam Anak Din Biola, pihak polis telah menangkap Pak Mat Tukang Masak yang mengedar dadah. Dalam Kanang: Cerita Seorang Pahlawan pula, terdapat anggota tentera yang menjalankan tugas menghapuskan pengganas demi keamanan negara.

Dari segi perbezaan, terdapat perbezaan dari segi latar keluarga watak utama dalam kedua-dua buah novel. Dalam Anak Din Biola, anak-anak yatim terpaksa tinggal di Rumah Bonda setelah ibu dan bapa meninggal dunia. Tetapi, dalam novel Kanang: Cerita Seorang Pahlawan, Kanang telah ditinggalkan oleh ibu bapanya yang bercerai lantas dipelihara oleh datuknya.

Soalan 6

Bandingkan latar masyarakat yang terdapat dalam novel yang anda kaji dalam Tingkatan 2 dan Tingkatan 3.

Novel yang saya kaji dalam Tingkatan 2 dan Tingkatan 3 ialah Tragedi Empat Disember Kanang : Cerita Seorang Pahlawan.

Dari segi latar masyarakat, dalam kedua-dua buah novel terdapat masyarakat yang bertanggungjawab. Dalam novel Tragedi Empat Disember, salah seorang penumpang kapal terbang yang terhempas, telah mencampakkan nota tentang peristiwa rampasan yang berlaku. Nota itu dimasukkan ke dalam sebuah bekas sebelum kapal terbang terhempas. Penumpang tersebut mungkin ayah Kamarul Azam yang merupakan pemberita yang ingin menyampaikan berita sebenar kepada orang ramai. Dalam novel Kanang: Cerita Seorang Pahlawan pula, Datuk Kanang telah mengambil tanggungjawab menjaga cucunya walaupun Kanang amat nakal.

Selain itu, kedua-dua buah novel ini melibatkan golongan pelajar. Walau bagaimanapun, golongan pelajar dalam novel Tragedi Empat Disember iaitu Kamarul Azam dan rakan-rakan amat aktif dan seronok belajar manakala Kanang tidak seronok belajar hanya bersekolah setakat darjah tiga.

LATIHAN TAMBAHAN

SET 1
BAHAGIAN D
[10 markah]

Jawapan mestilah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji sama ada di Tingkatan 1 atau 2

(i) Limpahan Darah di Sungai Sumur karya Zakaria Salleh
(ii) Meniti kaca karya Raja Sabarudin Abdullah
(iii) Anak Din Biola karya Maaruf Mahmud
(iv) Aku Anak Timur karya Siti Aminah Hj. Yusuf
(v) Timulak Kapal Perang karya Azmah Nordin
(vi) Pahlawan Pasir Salak karya Mohd Ismail Sarbini
(vii) Tragedi Empat Disember karya Dzul Karnain Ithnin
(viii) Kapten Hassan Wira Bangsa karya Harun Johari



Peleraian merupakan sebahagian daripada unsur yang terdapat dalam plot sesebuah novel.

Pada pendapat anda, nyatakan peristiwa yang menandakan peleraian yang terdapat dalam novel tersebut.

SET 2
BAHAGIAN D
[10 markah]

Jawapan mestilah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji sama ada di Tingkatan 2 atau Tingkatan 3.

(i ) Timulak Kapal Perang -karya Azmah Nordin
(ii) Pahlawan Pasir Salak karya Mohd Ismail Sarbini
(iii) Tragedi Empat Disember karya Dzul Karnain Ithnin
(iv) Kapten Hassan Wira Bangsa karya Harun Johari
(v) Ekspedisi karya Mohd Ghazali Tocheh
(vi) Panas Salju karya Talib Samad
(vii) Kanang Cerita Seorang Pahlawan karya Maznan Nordin
(viii) Merdeka! Merdeka! karya A. Rahman



Cerita yang menarik dapat memberi pengajaran kepada pembaca. Berdasarkan tiga pengajaran yang diberi jelaskan contoh peristiwa yang berkaitan dengan pengajaran tersebut.

SET 3
BAHAGIAN D
[10 markah ]

Jawapan mestilah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji sama ada di Tingkatan 2 atau Tingkatan 3

(i ) Timulak Kapal Perang -karya Azmah Nordin
(ii) Pahlawan Pasir Salak karya Mohd Ismail Sarbini
(iii) Tragedi Empat Disember karya Dzul Karnain Ithnin
(iv) Kapten Hassan Wira Bangsa karya Harun Johari
(v) Ekspedisi karya Mohd Ghazali Tocheh
(vi) Panas Salju karya Talib Samad
(vii) Kanang Cerita Seorang Pahlawan karya Maznan Nordin
(viii) Merdeka! Merdeka! karya A. Rahman



Berdasarkan novel yang telah anda kaji, jelaskan satu peristiwa bagi setiap nilai yang dinyatakan di atas.

SET 4

BAHAGIAN D
[ 10 markah ]

Jawapan mestilah berdasarkan novel yang telah anda kaji di Tingkatan 3.

(i) Ekspedisi karya Mohd Ghazali Tocheh
(ii) Panas Salju karya Talib Samad
(iii) Kanang Cerita Seorang Pahlawan karya Maznan Nordin
(iv) Merdeka! Merdeka! karya A. Rahman

Berdasarkan novel yang telah anda kaji, jelaskan tiga perwatakan bagi watak utama dalam novel yang anda kaji.

SOALAN DAN JAWAPAN
SET 1
CADANGAN JAWAPAN :

PELERAIAN

ANAK DIN BIOLA

- peringkat peleraian cerita dapat diketahui ketika kerja-kerja negatif yang dilakukan oleh Pak Mat Tukang Masak mula diketahui umum setelah Budiman melaporkan kegiatan tidak bermoral itu kepada pihak polis.

- Pak Mat Tukang Masak telah ditangkap polis dan dipenjarakan.

- Sementara itu, Budiman juga telah berjaya menjadi juara dalam Pertandingan Bintang Biola Remaja Kota Raya.

- Budiman telah mendapat biasiswa untuk melanjutkan pelajarannya dalam bidang muzik.

TRAGEDI 4 DISEMBER

- Peringkat peleraian bermula apabila Kamarul Azam dan Razi telah diselamatkan oleh Pak Widodo dan anaknya Antik.

-Kamarul Azam dan Razi berjaya menggunakan motobot merentasi perairan Indonesia-Malaysia pulang ke Johor.

-Semasa berada di Johor, Kamarul menghadiri upacara pengebumian secara beramai-ramai mangsa nahas kapal terbang HM 356

SET 2
CADANGAN JAWAPAN :




SET 3
CADANGAN JAWAPAN :




SET 4

CADANGAN JAWAPAN :

1. Berani – Kanang tidak gentar ketika berhadapan dengan musuh.
Semasa konfrontasi Malaysia – Indonesia, beliau telah menyelamatkan Pegawai Memerintahnya daripada musuh dalam pertempuran di Lubuk Antu, Sarawak.
- ‘Agi idup agi ngelaban’ – digunakan dalam setiap pertempuran.

2. Banyak kemahiran – kemahiran menjejak, memburu musuh

3. Cekap berfikir – Beliau terselamat daripada ditawan oleh tentera Siliwangi, Indonesia kerana telah menyamar .

4. Berdisiplin - Kanang sering mendapat kelepasan dalam kawat kerana menunjukkan
disiplin yang tinggi.
- Pakaian sentiasa kemas dan rapi,berkanji dan diseterika, kasut sentiasa berkilat, rambut tidak sampai seinci panjangnya.

Karangan Bergambar

SARANAN KEPADA CALON

1. Analisis soalan terlebih dahulu sebelum menulis
2. Elakkan menulis lain daripada apa-apa yang ditugaskan
3. Jangan menggunakan bahasa berbelit-belit dan sukar difahami
4. Hendaklah menulis dalam lingkungan jumlah perkataan yang ditetapkan
5. Jangan terlalu ghairah menggunakan perkataan-perkataan bombastik sehingga menjejaskan aspek semantik dalam ayat.
6. Jadikan Kamus Dewan sebagai rujukan rasmi tatabahasa
7. Calon tidak sewajarnya mengulangi isi-isi yang telah dikemukakan.
8. Pastikan setiap isi diberi ada huraian dan contoh

KARANGAN BERGAMBAR: LATIHAN 1

Gambar di bawah menunujukkan usaha-usaha sebahagian daripada cara menjaga keindahan taman rekreasi. Huraikan pendapat anda tentang usaha-usaha menjaga keindahan taman rekreasi. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak lebih daripada 120 patah perkataan.

Objektif: 1. Menulis 10 patah perkataan dalam peranggan pendahuluan
2. Menulis 30 patah perkataan setiap perenggan isi
3. Menulis 20 patah perkataan dalam perenggan kesimpulan








CONTOH JAWAPAN MUDAH

Menjaga alam sekitar tanggungjawab semua. Kita perlu berganding bahu untuk menjaga taman rekreasi. (13 patah perkataan)

Usaha pertama ialah membuang sampah ke dalam tong sampah. Banyak tong sampah perlu disediakan di taman rekreasi. Sekiranya kita membuang sampah ke dalam tong sampah, taman rekreasi akan bersih dan ramai orang akan datang ke situ. (32 patah perkataan)

Usaha kedua ialah mengadakan gotong-royong. Masyarakat perlu mengadakan gotong-royong. Mereka boleh mengadakan gotong-royong pada pada hari cuti umum. Jika kita tidak mengadakan gotong-royong, taman rekreasi akan kotor. (27 patah perkataan)

Usaha ketiga ialah menanam pokok di taman rekreasi supaya kelihatan cantik. Antara pokok yang boleh ditanam ialah pokok kelapa, pokok rambutan, dan pokok bunga. Sekiranya pihak majlis dan penduduk tidak menanam pokok, taman rekreasi tidak ceria. (35 patah perkataan)

Kesimpulannya, semua pihak hendaklah berusaha menjaga keindahan taman rekreasi supaya negara akan sentiasa bersih bak kata pepatah berat sama dipikul, ringan sama dijinjing. (23 patah perkataan)
129 patah perkataan.

KARANGAN BERGAMBAR: LATIHAN 2

Lihat ilustrasi kartun di bawah ini dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang langkah-langkah mengatasi buaya lepak dan ponteng sekolah dalam kalangan pelajar. Panjang huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Objektif: 1. Menulis 10 patah perkataan/2 ayat dalam peranggan pendahuluan
2. Menulis 20 patah perkataan/3 ayat setiap perenggan isi
3. Menulis 10 patah perkataan/1 ayat dalam perenggan kesimpulan

BUDAYA LEPAK DALAM KALANGAN MURID









LATIHAN KARANGAN BERGAMBAR: LATIHAN 3
Berdasarkan gambar di bawah terangkan cara-cara mewujudkan sekolah harmoni.
Objektif: 1. Menulis 15 patah perkataan dalam peranggan pendahuluan
2. Menulis 25 patah perkataan setiap perenggan isi
3. Menulis 10 patah perkataan dalam perenggan kesimpulan

Jejak 3

Isi cadangan (sebagai panduan sahaja)

1. Pungutan pingat SUKMA
- Johan
- N. Johan
- Tempat ketiga

2. Langkah-langkah mencegah penyakit INFLUENZA A (H1N1).
- Basuh tangan dengan bersih menggunakan sabun
- Gunakan tisu atau sapu tangan apabila batuk atau bersin.
- Elakkan menyentuh mata , hidung dan mulut

3. Kebaikan makanan seimbang.
- Karbohidrat – memberi tenaga
- Lemak – pertumbuhan fizikal
- Vitamin – kecergasan tubuh badan
- Garam mineral – kekal sihat
- Protein - membesar

4. Ciri-ciri pengguna bijak
- Awasi ketika membeli barang-barang. Pastikan barang- barang dalam keadaan baik.
Jangan membeli barang-barang yang tidak selamat digunakan.
- Tin yang kemek
- Tiada tanda harga
- Tiada tarikh luput

5. Cara-cara mencegah pembiakan Nyamuk Aedes.
- Tutup semua bekas menyimpan air
- Bubuh ubat jentik-jentik
- Tukar air dan bersihkan bekas bunga setiap minggu.
- Cuci dab sental hingga bersih piring alas pasu bunga untuk menghapuskan telur nyamuk
Aedes.
- Periksa palong hujan seminggu sekali dan pastikan air tidak bertakung.
- Hapuskan nyamuk Aedes dewasa menggunakan semburan racun serangga

6. Kepentingan komputar
- Meghantar e-mel
- Menulis surat
- Bersembang siber
- Mendengar lagu
- Melayari internet

7. Cara-cara mewujudkan keluarga bahagia.
- Aktiviti riadah
- Memastikan anak-anak belajar
- Berkebun
- Makan bersama-sama.

8. Kebaikan kelab penjegahan jenayah di sekolah.
- Peningkatan Disiplin murid – mengurangkan jenayah
- Perpaduan murid –kerjasama dalam kalangan ahli
- Terlibat dalam aktiviti kemasyarakatan
- Menjadi polis di sekolah

9. Punca-pnnca kemalangan bas di lebuh raya.
- Faktor jalan – banyak selekoh
-Faktor kenderaan – brek tidak berfungsi, tayar tidak berbunga, kenderaan yang uzur
- Faktor pemandu – memandu laju, berlumba-lumba, letih dan mengantuk
- Kurang pemantauan – pihak berkuasa, pihak pengurus bas.

10. Kesan-kesan kedatangan pekerja asing tanpa izin di Malaysia.
- Kebanjiran penduduk
- Menyekat peluang pekerjaan rakyat tempatan.
- Penularan penyakit berjangkit
- Masalah jenayah.

11. Isu gejala samseng.
- Pelajar yang lebih senior menunjukkan kuasa.
- Mengugut untuk mendapatkan sesuatu
- Mesti dibasmi dengan segera.

12. Jenis-jenis bahan bacaan yang dijual di kedai buku Popular.
- Paling banyak ialah buku akademik – untuk para pelajar
- Novel remaja
-Hiburan, isu semasa dan novel seram

13 Masalah disiplin pelajar sekolah asrama.
- Tidur lewat
- Tidak bertugas
- Keluar kawasan asrama
- lain-lain.

14.Langkah-langkah menjadi pengguna bijak.
- Buat aduan kepada persatuan pengguna
- Lapor kepada pihak berkuasa
- Pulau barangan

15. Kebaikan rumah terbuka.
- Memupuk perpaduan
- Menikmati masakan pelbagai kaum
- Memperkenalkan makanan pelbagai kaum
- Beramah mesra

Langkah-langkah memupuk kasih sayang terhadap warga tua.

-Berikan kasih sayang dan simpati – bantu menyelesaikan pelbagai masalah
-Berikan wang secukupnya kepada mereka sebagai tanda membalas jasa
-Selalu kunjungi atau hubungi mereka walaupun jauh
-Berikan penjagaan yang rapi dari segi pemakanan dan kesihatan.

Skema tamat. Haslinda Masri.

Pemahaman Komsas

Set 1

Soalan 31 – 35
Baca petikan prosa tradisional di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. Pilih jawapan yang paling sesuai.

Sebermula maka adalah sebuah negeri bernama Chempaka Seri, rajanya bernama Indera Sari. Maka baginda itu cukup lengkap seperti adat istiadat kerajaan yang lain-lain juga, akan tetapi adapun tabiat baginda itu terlalulah suka menyabung dan berjudi, sehingga menjadi suatu amalan pada baginda itu. Dengan hal yang demikian habislah sekalian rakyat seisi negeri itu menjadi asyik leka dengan berjudi juga pada setiap masa; tiada sekali-kali mengambil bena kepada mendirikan syariat Nabi Muhammad sallallahualaihi wasallam kerana raja-raja dan orang-orang besarnya terlalu amat suka mengerjakan perkerjaan yang maksiat itu.

Maka adalah pula seorang tua sedang pertengahan umur, namanya Pak Kaduk, tinggal di tepi sungai hujung negeri itu juga. Adapun akan Pak Kaduk ini terlalulah dungu serta dengan betulnya. Maka adalah pada suatu hari Pak Kaduk berkata kepeda isterinya, katanya “Aku ini Mak Siti, ingin pula rasanya hendak pergi menyabung ke gelanggang baginda itu, kerana terlalulah suka pula aku melihatkan orang menyabung beramai-ramaian di situ, mari kita sabung ayam Biring Si Kunani kita itu, kerana ayam itu pada petuanya terlalu bertuah boleh kita taruhkan kampung kita ini kepada baginda; kalau menang kita, tentulah kita mendapat duit baginda itu.”

Maka ujar isteri Pak Kaduk, “Jikalau begitu baiklah, pergilah awak menyabung bawa ayam kita itu.” Maka sahut Pak Kaduk, “Jahitkanlah baju dan seluar aku dahulu dengan kertas yang baharu aku beli ini; lekaslah tinggi lagi.” Maka kata isterinya, “Bagaimana awak hendak membuatkan baju dan seluar kertas ini? Jikalau dipakai kelak tentulah carik bertelanjang di tengah gelanggang sabungan itu. Bukankah awak malu besar?” Ujar Pak Kaduk, “Tak mengapa; buatlah juga lekas-lekas, aku hendak pergi.” Setelah itu isteri Pak Kaduk pun segeralah mengambil gunting lalu mengguntingkan seluar dan baju itu dengan tiada berdaya lagi. Maka kata Pak Kaduk, “Usahlah dijahit lagi, perekat sahajalah supaya bangat.” Serta lepas digunting oleh isterinya itu dengan sesungguhnya diperekatlah olehnya, apabila sudah, lalu diberikan kepada Pak Kaduk. Maka ia pun segeralah memakai pakaiannya sedondon iaitu berbunga tanjung merah, kuning, hitam dan putih, terlalu hebat rupanya tambahan pula berkena tengkolok helang menyongsong angin. Apatah lagi? Tampaknya Pak Kaduk seperti juara yang maha faham pada sabung-menyabung.

(Dipetik daripada Pak Kaduk Dalam antalogi Seuntai Kata untuk dirasa,
DBP, 2000 halaman 28 - 29)


31 Apakah faktor penting Pak Kaduk tergamak untuk mempertaruhkan kampungnya kepada raja Indera Sari?

A Pak Kaduk ingin mencuba nasib untuk menjadi orang kaya melalui ayam sabungnya.
B Pak Kaduk yakin ayamnya akan menang dan mengharapkan pertaruhan daripada raja.
C Pak Kaduk hanya ingin mencuba tuah yang dimiliki oleh kampungnya..
D Pak Kaduk terlalu suka menyabung ayam dengan ayan orang lain..

32 Yang berikut ialah amalan negatif segelintir rakyat di negeri Chempaka Seri kecuali

A menyabung ayam
B bermain judi
C berhasad dengki
D meninggalkan sembahyang


33 Perwatakan isteri Pak Kaduk yang terdapat dalam petikan di atas ialah

A bijaksana.
B mentaati raja.
C mengambil berat.
D mudah diperdaya.


34 Penggunaan kata dalam petikan yang tidak menunjukkan penggunaan bahasa istana ialah

A taji
B titah
C patik
D tuanku


35 Pengajaran yang dapat digarap dalam keseluruhan cerita ’Pak Kaduk’ ialah

A Seseorang itu perlu mendengar pendapat orang lain.
B Individu itu perlu yakin dengan kebolehan sendiri.
C Kita hendaklah berfikir sebelum bertindak.
D Seseorang itu mestilah menepati janji.


Soalan 36 - 40

Baca sajak di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
USIA

Telah kususun letakmu
disisian tenang
ruang kukecilkan lagi
dengan keinginan sederhana
kulepaskan kupu-kupu semalam
melalui jendela
diiringi segaris cahaya pagi
selamatlah datangmu.

Atas kecintaan diri
hidup didewasakan
menjadi kristal padu
memancarkan cahaya berpenjuru
seharusnya kita berhati-hati
memantulkan kembali
ke hala yang satu.

Tanpa keizinan-Mu
pagi tidak lagi berbau tanah
atau tiba-tiba
lorong kecilku
menjadi ungu.

SITI ZAINON ISMAIL

(Dipetik daripada antologi Anak Bumi Tercinta, Tingkatan 3, Dewan Bahasa dan Pustaka)


36. Selain berasa ruang dalam hidupnya semakin sempit, penyajak juga berasa

A keinginan hidupnya yang terbatas
B sukar untuk mencari cahaya yang terang.
C keinginannya untuk hidup senang sukar dicapai.
D kupu-kupu di rumahnya sudah terbang melalui jendela.


37. Berdasarkan rangkap ketiga sajak, penyajak menyedari bahawa

A kekuatan semangat penting dalam kehidupan.
B kepentingan tanah dalam kehidupan
C kesegaran udara pada waktu pagi.
D Tuhanlah yang menentukan segala-galanya.



38. Penggunaan frasa yang bergaris di atas merupakan gaya bahasa

A simile.
B responsi
C asonansi.
D anafora.

39. Sajak Usia bernada

A melankolik
B romantis.
C patriotik.
D sinis.

40. Yang berikut merupakan persoalan utama sajak Usia kecuali

A ketabahan
B keagamaan.
C keberanian.
D keinsafan.



Set 2

Soalan 31 - 35

Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

PEGUAM : Ha, begitulah Encik Sulong. Semua wasiat yang telah diamanahkan
kepada saya oleh arwah Encik Anjang tu dah saya bacakan. Saya harap semua yang berkenaan berpuas hatilah. Dan kalau ada apa-apa masalah lagi silakan datang ke pejabat saya.

SULUNG : Ya, ya, tuan. Terima kasih.

BUSU : Pertanyaan! Err…Pejabat tuan dekat mana?

MAK TEH : Busu…Abang sulung kau tahu di mana pejabat itu!

PEGUAM : Ya, En. Sulung tahu. Aaaa…kalau tak ada apa-apa lagi, saya rasa
bolehlah saya beransur dulu, Encik Sulung, mak cik.

MAK TEH : Eh, kenapa cepat sangat tuan? Tunggulah makan sekali di sini.

SULUNG : Sudikanlah tuan, lauk-lauk kampung itu adalah.

PEGUAM : Oh, terima kasih. Sebenarnya banyak lagi hal yang mesti saya uruskan.
Jadi, saya terpaksa pergi sekarang. Saya harap Encik Sulung faham.

SULUNG : Ya, saya faham tuan.

PEGUAM : Kalau begitu saya minta diri dulu.

MAK TEH : Busu…
Busu terdiam. Dia duuduk perlahan-lahan sambil merungut.

PEGUAM : (Sambil keluar melalui pintu besar) Jumpa lagi Encik Sulung.

SULUNG : Ya, terima kasih banyak-banyak tuan.

KESAN BUNYI ( Enjin kereta dihidupkan dan kereta menderum pergi)

LAMBAK : (Membentak tiba-tiba) Saya tak setuju! Saya tak setuju!

SITI : Saya juga tak setuju! Pembahagian ini tidak adil.Wasiat tu tak betul!
Tak .boleh pakai.

SULUNG : Eh, apa hal ini? Tiba-tiba saja tak setuju, tidak adil!

MAK TEH : Ini wasiat! Kamu nak main-mainkan wasiat orang yang dah mati ya?

LAMBAK : Ini mesti ada sesiapa yang pengaruhi arwah ayah! Wasiat itu bukan
arwah ayah yang membuatnya. Mesti ada orang lain!

SITI : Kenapa awak semua dapat berekar-ekar, sedang kami dapat setengah
ekar seorang? Adil ke macam tu? Patut ke?

MAK TEH : Hei, Lambak, Siti! Kau sedar tah kau tu siapa?

LAMBAK : Kami sedar kami hanya anak tiri pada arwah ayah. Tapi arwah tu dah
anggap kami macam anak sendiri, macam anak kandung! Dan arwah
juga dah berjanji nak beri sekurang-kurangnya dua ekar seorang kepada
kami.

(Sumber dipetik daripada Drama Penunggu Pusaka. Karya Zakaria Ariffin, Antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa.)

31 Apakah yang menyebabkan Lambak dan Siti begitu marah?

A surat wasiat itu ditulis oleh orang lain.
B menganggap pembahagian harta pusaka tidak adil.
C wasiat arwah ayahnya tidak boleh dibacakan oleh peguam.
D tidak diberikan rumah yang dijanjikan oleh arwah ayahnya.


32 Lambak telah menuduh adik-beradiknya yang lain kerana

A menulis surat wasiat itu.
B hendak membolot semua harta pusaka.
C berpakat dengan peguam untuk menipunya.
D cuba mempengaruhi arwah ayahnya.


33 Tindakan Lambak menunjukkan Lambak ialah seorang yang

A gila kuasa
B pembohong
C pembelot
D tamak


34 Di manakah peristiwa dalam petikan di atas itu berlaku ?

A Rumah Siti
B Rumah Lambak
C Pejabat peguam
D Rumah peninggalan Encik Anjang


35 Susunan peristiwa drama “Penunggu Pusaka” yang betul ialah

A saudara tiri berpakat  kehadiran peguam  Lambak bertemu bomoh  Busu
menggagalkan rancangan Lambak.
B Busu menggagalkan rancangan Lambak.  bertemu bomoh  saudara tiri
berpakat  kehadiran peguam.
C Lambak bertemu bomoh  saudara tiri berpakat  kehadiran peguam  Busu
menggagalkan rancangan Lambak.
D kehadiran peguam  saudara tiri berpakat  Lambak bertemu bomoh  Busu
menggagalkan rancangan Lambak.


Soalan 36 - 40

Baca syair di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

SYAIR CINTAI ALAM SEKITAR

Aduhai adikku kakak berpesan,
Kelak dirimu jadikan panduan,
Cintai keindahan jaga kebersihan,
Persekitaran indah tiada pencemaran.

Kempen kebesihan bersama dihayati,
Udara nyaman pasti dinikmati,
Sihat badan wajah berseri,
Negara aman hidup harmoni.

Jadilah warga bertimbang rasa,
Kepada alam membuat jasa,
Tanah dan tumbuhan dipelihara,
Kerosakan tiada bumi sejahtera.

Balak di tebang sesuka hati,
Tanah runtuh di sana sini,
Rancang pembangunan dengan teliti,
Wujudkan keseragaman pentingkan kualiti.

Pelbagai bungaan menghias taman,
Dapat dipelihara sepanjang jalan,
Indah pemandangan destinasi pelancongan,
Majukan negara tingkatkan pendapatan.

Wahai adikku dengarlah tuan,
Bumi ini amanah Tuhan,
Jangan suka membuat kerosakan,
Nyawa terancam mengganggu kesihatan.

Bumi ini amanah Tuhan,
Dijaga rapi ke akhir zaman,
Usah dicari kemurkaan Tuhan,
Kelak nanti ditimpa seksaan.

Tanah, udara dan lautan,
Allah kurnia pelbagai kegunaan,
Mesti dihayati penuh kesyukuran,
Pasti dilimpah pelbagai kurniaan.

Air sungai mengalir damai,
Ombak berlagu memukul pantai,
Unggas bernyanyi suasana permai,
Di hari minggu kita bersantai.

Jerebu berleluasa melanda negara,
Kebakaran dan kilang punca angkara,
Lapisan ozon semakin derita,
Tanamkan kesedaran atasi segera.

Amalan meludah membuang sampah,
Mengotorkan sekitar mesti ditegah,
Menghisap rokok menagih dadah,
Perbuatan yang buruk perlu dicegah.

Sampai hati membuat kerosakan,
Menangis bumi banyak pencemaran,
Tanah, sungai, parit, lautan,
Kotor ditaburi sisa buangan.

Sematkan di jiwa semangat iltizam,
Janganlah suka berbuat kejam,
Flora dan fauna tidak terancam,
Kehidupan di dunia aman tenteram.

Gunakan minda dan kreativiti,
Mencanai lukisan ukiran seni,
Hiasan artifak menambah seri,
Sekitar indah hidup harmoni.

RAFE’AH ABDUL RAHMAN


36 Apakah kesan yang timbul akibat daripada kebakaran dan pelepasan asap kilang tanpa kawalan?

A berlakunya pencemaran air.
B lapisan ozon akan semakin menipis.
C udara dipenuhi sisa buangan.
D mengotorkan persekitaran .


37 Alam sekitar akan menjadi indah dan tiada berlaku pencemaran sekiranya

A rajin berkebun dan menanam pokok bunga.
B sering bersantai bersama dengan keluarga di rimba.
C memupuk sikap cinta akan keindahan dan kebersihan.
D memulihara bangunan-bangunan lama.


38 Frasa Sihat badan wajah berseri dalam rangkap kedua syair tersebut ialah contoh gaya bahasa

A sinkof.
B inversi.
C metafora
D personifikasi.


39 Yang berikut merupakan persoalan yang terdapat dalam Syair Cintai Alam Sekitar, kecuali

A pencemaran hendaklah dicegah.
B kehidupan memerlukan udara yang bersih.
C sikap amanah apabila memikul sesuatu tugas.
D kesyukuran atas pemberian nikmat Tuhan.


40 Apakah tema syair Cintai Alam Sekitar ?

A Pencemaran angkara manusia.
B Tanggungjawab manusia terhadap hutan.
C Kepentingan menjaga alam sekitar
D Kepupusan hidupan liar



Set 3

Soalan 31 - 35

Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. Pilih jawapan yang paling sesuai.

Dia teringat akan kata-kata ayahnya yang telah meninggal dunia tiga tahun yang lalu. Kata ayahnya,”Mei Ling, hidup kita adalah seperti pohon-pohon getah.Walaupun warna daunnya hijau semata, tetapi setiap hari batangnya ditoreh oleh kita sendiri. Itulah hidup kita, anakku. Kita belajar untuk hidup berbahagia walaupun terluka. “
Mei Ling memekupkan muka dengan kedua-dua belah telapak tangannya. Sesudah usianya meningkat lima belas tahun kini, dia terasa kata-kata ayahnya tiga tahun lalu itu mengandung makna yang amat pejal dan padu.
“Apa yang dimenungkan itu, Mei Ling?”
Mei Ling tersentak. Serentak itu juga khayalannya terputus. Dia menoleh kebelakang, terpandang ibunya yang tersenyum nipis. Mei Ling cuba untuk membalas senyum ibunya itu, tetapi dia sendiri dapat merasakan senyumnya itu sengaja dibuat-buat.
“Ah! Alangkah pura-puranya aku!” desis hati kecilnya.
Nyonya Khoo merapat ke sisi anaknya, memegang bahu gadis sunti itu. Mei Ling mendongak, menatap wajah ibunya. Nyonya Khoo masih tersenyum, sesekali pula mengurut-ngurut rambut panjang anaknya itu. Mei Ling tunduk merenung lantai sewaktu sorot mata ibunya tepat-tepat melekat pada wajahnya. Dia seakan tidak berdaya menentang sorot mata ibunya; bagaikan ada sesuatu rahsia di sebalik mata yang agak cengkung itu.
“Salinlah pakaian sekolah itu, Mei Ling. Mari kita makan. Hari ini ibu masakkan bubur sayur untuk Mei Ling. Mei Ling tentu suka, bukan?” Nyonya Khoo memecahkan kesunyian yang tercipta sejenak tadi.
Mei Ling kembali mengangkat muka, kemudian bangun; menggenggam erat tangan ibunya.
Sesudah menyalin pakaian sekolahnya, Mei Ling menuju ke dapur. Nyonya Khoo sudah siap duduk menghadap meja bulat yang agak usang, mengisi bubur sayur yang masih hangat itu ke dalam dua biji mangkuk; semangkuk untuknya dan semangkuk lagi untuk anak gadisnya, Mei Ling.
“Wah, hari ini selera saya berlainan sekali! Mencium bau bubur sayur ini pun rasanya sudah kenyang,” seloroh Mei Ling.
Nyonya Khoo hanya menggeleng-geleng. Tersenyum mendengar kata-kata lucu anak gadisnya itu.

(Dipetik daripada cerpen
Sehijau Warna Daun, antologi Sehijau Warna Daun,
Tingkatan 1, Dewan Bahasa Dan Pustaka)


31 Apakah perkara yang difikirkan oleh Mei Ling?

A Nasihat ayahnya tentang erti kehidupan,
B Penderitaan yang ditanggung oleh ibunya.
C Kehidupan mereka selepas ayahnya meninggal dunia.
D Berfikir tentang ayahnya yang telah meninggal dunia.


Mengapakah ungkapan tersebut wujud dalam hati Mei Ling ?

A Mei Ling memikirkan masalah yang dihadapinya.
B Mei Ling masih memarahi ibunya.
C Mei Ling benci akan sikap ibunya.
D Mei Ling seorang yang suka berpura-pura .

33 Berdasarkan petikan di atas, yang manakah antara berikut bukan perwatakan Nyonya Khoo?

A Penyayang.
B Prihatin.
C Bersederhana.
D Bertanggungjawab.

34 Persoalan yang terdapat dalam petikan dia atas ialah

A tanggungjawab ibu terhadap anak.
B kegigihan seorang remaja.
C konflik jiwa seorang ibu.
D ketabahan menempuh dugaaan .

35 Cerpen ini dimulakan dengan

A memperkenalkan watak Nyonya Khoo.
B lamunan Mei Ling tentang pesanan ayahnya.
C perbualan antara Mei Ling dengan ibunya.
D kepulangan Mei Ling dari sekolah.

Soalan 36 – 40

Baca sajak di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

SEUNTAI KATA UNTUK DIRASA

Panas usah membakar dada
suara usah menggegar saja
kalau benar membawa cita
di dalam senyap mengumpul tenaga.

Ayam bertelur sekampung tahu
mengapa mesti kita begitu?
falsafah ubi diam berisi
mengapa tidak kita turuti?

Sekarang singkirkan semua bicara
sekarang kumpulkan tenaga raksasa
tiba saat berbunga merah
serentak mara kita bersama.

A. SAMAD SAID
(Dipetik daripada antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa, Tingkatan 2, DBP.)


36 Apakah falsafah yang terdapat dalam sajak di atas yang tidak harus diikuti ?

A Cepat berputus asa.
B Melengahkan kerja.
C Banyak bercakap tetapi tiada hasil.
D Menunjuk-nunjuk akan kebolehan diri sendiri.


37 Apakah peranan penyajak dalam sajak ini?

A Pengkritik
B Pengacara
C Penasihat
D Pemudah cara

38 Frasa tiba saat berbunga merah merupakan unsur gaya bahasa

A inversi.
B asonansi.
C metafora.
D hiperbola.


39 Daripada sajak di atas, apakah ciri-ciri orang yang boleh menjadi pemimpin ?

A Pintar menggunakan fikiran
B Kurang bercakap dan cekap bekerja.
C Banyak idea untuk dilaksanakan.
D Gagah dan lantang bersuara.


40 Yang berikut pengajaran yang terdapat dalam sajak "Seuntai Kata Untuk Dirasa" kecuali

A mestilah berusaha dengan bersungguh-sungguh.
B perlu kurang bercakap perkara yang remeh-temeh.
C sewajarnya bersama-sama dalam segala hal.
D hendaklah merancang demi kejayaan diri.



Set 4

Soalan 31 - 35

Baca petikan di bawah dengan teliti kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Mun marah-marah. Jonny hanya tersenyum sinis menambahkan lagi sakit hati Mun.
-Eh, tentulah! Aku ni kucing Parsi daripada baka terbaik. Ibu bapaku dulu adalah juara dalam pertandingan kucing anjuran Persatuan Pencinta Kucing Malaysia. Buluku panjang dan lebat, memang berpadanan sekali dengan namaku yang hebat. Tuan aku pun amat sayang kepadaku!
Jonny mencebik, penuh kebanggaan.
Mun terlongo.Perasaan marah dan kagum saling berbaur.Terasa betapa kerdilnya diri Mun berbanding Jonny. Mun hidup serba kekurangan. Jonny pula disaluti kemewahan. Alangkah bertuahnya Jonny! Hati Mun berbicara sendiri.
-Kau tak ada tuankah?
Dahi Jonny berkerut, ingin tahu. Perasaan Mun terguris. Pertanyaan Jonny mengundang sejumlah kepedihan. Perlahan Mun menggeleng.
-Tiada siapa yang sudi memelihara aku. Manusia menganggap kehadiranku hanyalah satu beban, bukan amanah atau anugerah Tuhan. Mereka membenciku dan aku hidup sebatang kara. Suara Mun serak membendung kesedihan.
-Maafkan aku, Mun. Nada suara Jonny berubah. Wajah Jonny redup mengisi simpati. Mun memaksa bibirnya mengukir senyuman. Hambar. Melihat Mun tersenyum, Jonny kembali lega.

(Dipetik daripada cerpen Pertemuan, Antologi Anak Bumi Tercinta, Tingkatan 3, DBP)

31 Perasaan Mun terguris dengan pertanyaan Jonny kerana

A Mun berasa rendah diri
B Mun hilang tempat bergantung
C hidup Mun susah
D Mun sering dihina

32 Nilai yang dapat diambil daripada petikan cerpen Pertemuan di atas ialah

A kesabaran
B kegigihan
C ketabahan
D simpati



33 Buluku panjang dan lebat, memang berpadanan sekali dengan namaku yang hebat.


Apakah pengajaran yang dapat dipetik daripada pernyataan di atas ?

A kita jangan mudah lupa diri
B kita mesti berbaik sangka antara satu dengan lain
C jangan terlalu bangga dengan apa-apa yang dimiliki
D kita hendaklah ikhlas dalam persahabatan

34 Perwatakan Mun yang terdapat dalam petikan di atas ialah

A sombong
B merendah diri
C penyayang
D pemarah

35 Apakah kesudahan cerita ini?

A Mun tinggal bersama Jonny
B Mun mati dilanggar kereta
C Mun mati akibat didera
D Mun dipungut oleh sepasang suami isteri

Soalan 36 - 37

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

MATA AYAH

Ku jabat mesra tangan ayah
Urat-urat daging-daging tua keras terasa
Mataku tersenyum, matanya menyapa
Anak yang pulang disambut mesra.

Tapi matanya, matanya yang menatapku
Kolam-kolam derita dan pudar bulan pagi
Garis-garis putih lesu melingkungi hitam-suram
Suatu kelesuan yang tak pernah dipancarkan dulu.

Kelibat senyum matanya masih jua ramah
Akan menutup padaku kelesuan hidup sendiri
Bagai dalam suratnya dengan kata-kata riang
Memintaku pulang menikmati beras baru.

Anak yang pulang di sisi ayahnya maka akulah
Merasakan kepedihan yang tercermin di mata
Meski kain pelekatnya bersih dalam kesegaran wuduk
Dan ia tidak merasa, sebab derita itu adalah dia.

Usman Awang
(Dipetik daripada antologi Seuntai Kata Untuk Dirasa,
Tingkatan 2, DBP)



36 Bagaimanakah sambutan ayah terhadap anaknya?

A tidak dipedulikan.
B penuh dengan kepiluan.
C disambut dengan mesra.
D disambut dengan sederhana.


37 Rangkap kedua sajak menggambarkan

A mata ayah yang menatap wajah anaknya yang pulang.
B kesukaran hidup yang selama ini ditanggung oleh ayah.
C penderitaan ayah yang tidak pernah ditunjukkannya selama ini.
D harapan ayah terhadap anaknya yang telah pulang menjenguknya.



38 Persoalan yang terdapat dalam rangkap ketiga sajak “Mata Ayah” ialah

A kerinduan anak terhadap ayahnya.
B anak yang mengenang jasa ayahnya.
C menghormati dan menghargai jasa ayah.
D kasih sayang dan pengorbanan seorang ayah.



39 Gaya bahasa yang terdapat dalam baris di atas ialah

A metafora.
B personifikasi.
C anafora.
D sinkof.

40 Yang berikut perwatakan ayah bedasarkan sajak “Mata Ayah” kecuali

A semakin tua.
B menyesali sikap anak-anaknya.
C sanggup berkorban untuk anak.
D menyembunyikan penderitaannya.

Karangan Respons Terbuka

MODUL JEJAK JENDELA 2 – KARANGAN PENDAPAT DAN PERBINCANGAN

1. Sempena kempen Tahun Melawat Malaysia, anda telah diberi peluang untuk melancong dalam Negara.
Nyatakan tempat pilihan anda dan jelaskan keistimewaan tempat tersebut.

Pendahuluan:
- Cuti semester yang lalu, berpeluang melancong ke Pulau Langkawi
- Pergi bersama-sama keluarga.

Isi (keistimewaan)
- Kawasan bebas cukai –membeli barangan dengan harga murah – pinggan mangkuk, coklat, kain batik dan sebagainya.
- Keindahan pantai yang bersih dan indah – Pantai Cenang
- Kaya dengan pelbagai cerita lagenda – Lagenda Mahsuri
Penutup
- Malaysia kaya dengan tempat-tempat menarik
- Berharap dapat melancong ke destinasi pelancongan yang lain dalam negara.


2. Remaja sekarang mudah terpengaruh oleh budaya negatif.
Pada pendapat anda, jelaskan faktor-faktor perkara ini berlaku.

Pendahuluan:
Remaja mudah terpengaruh oleh gejala negatif dari Barat – menjadikan artis Barat sebagai idola dan meniru setiap perbuatan idola mereka tanpa memikirkan baik dan buruknya.

Isi :
- Remaja mudah terpengaruh oleh budaya Barat gagal membezakan perkara yang baik dan buruk – kurang pegangan agama.
- Sikap remaja yang mudah terpengaruh dengan apa-apa sahaja yang dianggap sesuatu yang baru dan dapat menonjolkan diri dalam khalayak mereka.
- Ramai remaja beranggapan bahawa sesuatu yang datang dari Negara Barat itu adalah baik – ikut budaya Barat dikatakan moden dan mengikut peredaran zaman.
- Kurang didkan agama dan perhatian daripada ibu bapa – mencari rakan sebaya – salah pilih rakan – terjebak dengan budaya negatif

Penutup:
Remaja perlu dididik dengan keimanan yang kukuh agar dapat mempertahankan diri daripada dugaan dan cabaran – remaja warisan pemimpin pada masa hadapan – perlu mempunyai jiwa dan sah siah yang terpuji.

3. Industri pelancongan merupakan sektor yang kian berkembang pesat di negara kita dan menyumbang kepada perkembangan ekonomi negara.
Bincangkan kepentingan industri pelancongan kepada negara.

Pendahuluan:

- Negara Malaysia kaya dengan tempat-tempat yang menarik untuk dilawati.
- Tahun 2007 merupakan Tahun Melawat Malaysia (TMM)
- Pelbagai acara, perayaan, temasya, pesta sukan dan kebudayaan diadakan sepanjang tahun untuk menarik minat pelancong ke negara kita
- Promosi diadakan secara besar-besaran di dalam dan di luar negara


Isi:

- Meningkatkan ekonomi negara – pertukaran mata wang asing – mata wang asing yang dibawa masuk oleh pelancong luar ke Negara kita.
- Kemudahan pengangkutan dan perkhidmatan berkembang pesat – membantu memperkenalkan Negara secara tidak langsung.
- Industri kraf tangan dan seni ukiran berkembang pesat – banyak peluang perniagaan diwujudkan – kadar pengangguran menurun.
- Meningkatkan nama Malaysia – Malaysia kian dikenali pada peringkat antarabangsa.

Penutup:

- Kerjasama semua pihak perlu – menyambut kedatangan pelancong dengan senyuman dan bersikap ramah – menunjukkan adat ketimuran kepada pelancong – budaya negatif yang di bawa oleh pelancong asing hendaklah dijauhi.


4. Makanan segera dan makanan ringan mendatangkan banyak kesan buruk kepada kesihatan . Pengambilan makanan berkhasiat penting untuk menjamin kesihatan.
Bincangkan faedah pengambilan makanan berkhasiat


Pendahuluan:

- Makanan sangat penting kepada kita untuk menjalani kehidupan seharian, namun janganlah makan sehingga menjejaskan kesihatan.
- Kita perlu mengelakkan memakan makanan ringan dan segera yang banyak mendatangkan keburukan. Kita perlu mengambil makanan yang seimbang setiap hari untuk menjaga kesihatan kita.


Isi:

- Pemakanan berkhasiat diperlukan untuk proses tumbesaran yang sihat – pemakanan yang kurang berkhasiat akan membantutkan proses tumbesaran – menganggu pertumbuhan mental dan keletihan – pelajar – menyebabkan hilang tumpuan ketika belajar.
- Makanan segera mengandungi lemak, kadar gula , kolesterol yang tinggi – memberi kesan sampingan yang boleh memudaratkan kesihatan .
- Makanan berkhasiat menjamin kesihatan yang baik – mengelakkan penyakit berbahaya seperti kencing manis, sakit jantung, darah tinggi dan lain-lain – mengawal berat badan - makanan seimbang/berkhasiat mengandungi semua protein, zat dan vitamin yang diperlukanbadan
- Menjamin kecerdasan minda – makanan berkhasiat mengekalkan kecerdasan minda – dapat berfikir secara rasional – tidak bertindak mengikut emosi - pelajar dapat mengingat pelajaran dengan baik – dapat menghilangkan rasa mengantuk dan keletihan.


Penutup:

Mencegah lebih baik daripada mengubati – jika kesihatan terjejas usaha untuk memulihkannya agak sukar – kekayaan, kemewahan dan pangkat tidak bermakna jika kesihatan terganggu – amalkan pemakanan yang berkhasiat untuk menjamin kesihatan yang baik.

5. Masalah pencemaran alam sekitar sering diperkatakan dalam media massa.
Huraikan cara-cara untuk menangani masalah tersebut.

Pendahuluan:
- Pencemaran alam – isu yang sentiasa menjadi perhatian masyarakat
- Pencemaran yang sering diperkatakan ialah pemusnahan hutan dan pencemaran sungai
Isi
- Mengawal aktiviti perindustrian – pembuangan sisa toksik sewenang-wenangnya oleh pihak yang tidak bertanggungjawab – hukuman yang berat
- Masyarakat menggunakan pengangkutan awam atau berkongsi kereta – mengawal pencemaran udara – asap kenderaan
- Mengawal pembalakan haram yang menyebabkan kemusnahan hutan simpanan dan terjadinya hakisan tanah – mengenakan hukuman yang berat kepada pembalak haram – pemantauan kawqasan hutan untuk pembangunan – mengehadkan pemberian lessen untuk memajukan kawasan hutan.

Penutup:
- Pencemaran berpunca daripada manusia – manusialah yang yang harus menanganinya
- Semua pihak perlu barganding bahu menangani pencemaran agar keseimbangan ekosistem tidak terjejas.

6. Amalan pemakanan seimbang amat baik untuk kesihatan.
Huraikan pendapat anda tentang kepentingan pengambilan makanan seimbang.

Pendahuluan :

- Makanan seimbang terdiri daripada lemak, protein, vitamin dan karbohidrat.
- Makan berdasarkan piramid makanan
Isi :
- Dapat mengelakkan penyakit berbahaya seperti kencing manis, sakit jantung, darah tinggi dan lain-lain serta meningkatkan sistem ketahanan badan.
- Pengambilan karbohidrat dapat memberikan tenaga bagi menjalankan aktiviti harian
- Membantu pembinaan otot dan tubuh badan yang sihat.
- Bekalan zat dan nutrien penting bagi keperluan harian

Penutup :
- Menjamin kebahagiaan dan kesejahteraan hidup. Rakyat sihat negara maju.
7. Slogan “Malaysia Boleh “ sering diuar-uarkan melalui media massa tentang kejayaan Malaysia dalam pelbagai bidang.
Tulis pandangan anda tentang kejayaan-kejayaan yang telah mengangkat martabat negara Malaysia di mata dunia.

Pendahuluan:

- Slogan “Malaysia Boleh” mempunyai signifikan yang tersendiri – mengujakan rakyat - bersaing dengan negara-negara lain yang telah membangun.
- Banyak kejayaan yang telah dicapai oleh negara Malaysia.

Isi :
- Pembinaan Jambatan Pulau Pinang – menarik pelabur asing dan pelancong dari dalam dan luar negara.
- Pembinaan Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur – menjadi tumpuan pesawat yang besar dari luar negara untuk mendarat – meningkatkan ekonomi Negara.
- Pembinaan Litar Sepang – Litar lumba kereta kejohanan F1 setiap tahun – menarik kedatangan pelancong dari dalam dan luar negara.
- Kereta nasional – Proton dan Perodua – bukti kejayaan jurutera tempatan dalam bidang automobil – dieksport ke luar negara – menjana pendapatan negara.
- Kejayaan dalam bidang sukan – Perlumbaan basikal Le Tour de Langkawi, Sukan SEA – memperkukuh ekonomi negara.
- Kejayaan individu luar biasa yang membanggakan negara dan rakyat Malaysia – mendaki puncak Everest ( Mohandas dan Magendran ), Pelayaran solo mengelilingi dunia ( Dato’ Azhar Mansor), Menakluki Selat Inggeris (Datuk Malik Maidin), Wanita Asia pertama merentasi Antartik secara Solo ( Datin Paduka Sharifah Mazlina) – memahat nama Malaysia di persada dunia.

Penutup :
- Rakyat Malaysia perlu berganding bahu dan memastikan maruah negara sentiasa dijaga.
- Kedaulatan negara dijaga – Negara tidak dijajah
- Bersatu teguh, bercerai roboh.

1. Pada minggu lepas, rumah anda telah dilanda ribut yang kuat. Akibatnya, sebahagian daripada rumah anda telah mengalami kerosakan yang teruk. Anda tidak berkemampuan untuk membaikinya dan bercadang ingin memohon bantuan daripada Jabatan Kebajikan Masyarakat untuk membaik pulih rumah anda.
Tulis sepucuk surat kepada pihak tersebut.

Cadangan Jawapan

(Format surat rasmi)

Pendahuluan

- Mengenalkan diri – menyatakan tujuan menulis surat.

Isi-isi penting.

- Kejadian ribut pada minggu yang lalu – rumah mengalami kerosakan yang teruk- sebahagian daripada bumbung tercabut – terpaksa menggunakan bahan-bahan sementara yang lain untuk menampal dan membaiki rumah.
Sebagai contoh, menggunakan plastik untuk dibuat dinding, daun kelapa untuk dibuat bumbung dan sebagainya.
- Keadaan rumah tidak selesa dan tidak selamat – keadaan rumah tidak teguh, bergoyang apabila ditiup angin – bumbung sering terangkat apabila ditiup angin - bimbang dimasuki pencuri – tidur tidak nyenyak.
- Apabila hujan, air mencurah-curah masuk ke dalam rumah – baju-baju basah, buku-buku sekolah basah – tidur dalam keadaan sejuk – tidak dapat hadir ke sekolah – sering ketinggalan dalam pelajaran.

Penutup.

- Mohon jasa baik Jabatan Kebajikan Masyarakat agar menghulurkan bantuan bagi
membaiki rumah.

2. Anda sedang belajar di sebuah Institus Pengajian Tinggi Awam. Ayah anda
yang berada di kampung sering batuk-batuk akibat terlalu banyak menghisap rokok. Tulis sepucuk surat kepada ayah anda untuk menasihatinya agar tidak merokok lagi.

Cadangan Jawapan

(Format surat tidak rasmi)

Pendahuluan.

- Kata penghadapan
- Bertanya khabar tentang keluarga dan keadaan kampung

Isi-isi penting.

- Merokok membawa banyak penyakit – batuk-batuk – penyakit lain akibat merokok – strok, jantung, barah dan paru-paru – rokok mengandung pelbagai bahan yang merosakkan organ manusia contohnya nikotin – akhirnya membawa maut.
- Merokok tidak membawa apa-apa faedah – malah membazirkan wang ringgit – harga yang tinggi – boleh menggunakan wang tersebut untuk kegunaan lain yang lebih berfaedah – wang untuk membeli rokok boleh disimpan untuk keperluan hari tua.
- Asap rokok menyebabkan orang lain yang tidak merokok menghidap penyakit – risiko orang yang menghidu asap rokok – dua kali ganda daripada orang yang merokok
- Memberikan contoh yang tidak baik kepada ahli keluarga yang lain – ahli keluarga lain akan mengikut jejak orang yang lebih tua


- Penutup.

Berharap agar ayah dapat mempertimbangkan nasihat dan seterusnya berhenti merokok sebelum penyakit tersebut semakin teruk


3. Anda telah terpilih untuk mewakili sekolah dalam pertandingan syarahan di peringkat negeri. Tajuk syarahan anda ialah “Langkah-langkah untuk Mempopularkan Batik di Malaysia”.
Tulis syarahan anda selengkapnya.

Cadangan Jawapan

(Format syarahan, ucapan)

Pendahuluan

- Kata alu-aluan
- Batik amat popular dalam kalangan masyarakat Melayu khasnya
- Batik yang terkenal ialah batik cap dan batik canting
- Perlukan kerjasama daripada beberapa pihak untuk mempopularkannya.

Isi-isi

- Peranan pihak kerajaan – memastikan pemakaian baju batik dalam kalangan kaki tangan kerajaan pada setiap hari khamis – termasuk kaum wanita – untuk mengekalkan warisan bangsa bak kata pepatah tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas – selain itu memperkenalkan batik melalui pertunjukan fesyen hingga peringkat antarabangsa – mengharumkan nama Negara – mengadakan kempen Belilah Batik Tempatan
- Media massa juga perlu memainkan peranan bagi mempopularkan batik Malaysia – surat khabar - memuatkan rencana yang berkisar tentang industri batik – televisyen juga boleh menyiarkan rancangan yang berkaitan dengan batik – dari segi sejarah, jenis-jenis batik dan fesyen-fesyen yang terkini – dengan cara ini orang ramai akan dapat mengenali batik dengan lebih dekat – internet- penjualan batik melalui E – dagang, sekali gus mempromosi batik hingga pringkat antarabangsa
- Masyarakat pula boleh membantu mempopularkan batik – mereka membeli batik keluaran tempatan – merangsang industri batik tempatan dan seterusnya meningkatkan ekonomi negara – juga boleh memakai baju batik dalam majlis rasmi seperti majlis perkahwinan, mesyuarat dan sebagainya.

Penutup.

- Semua pihak harus memainkan peranan masing-masing – usaha-usaha mestilah diteruskan- agar batik mendapat sambutan bukan sahaja oleh masyarakat tempatan bahkan masyarakat di luar negara.

4. Sekolah anda telah mengadakan sambutan Hari Koperasi Sekolah. Sebagai Setiausaha Kelab Koperasi sekolah, anda telah ditugaskan untuk menyediakan laporan tentang aktiviti-aktiviti yang dijalankan pada hari tersebut.
Tulis laporan itu selengkapnya.

Cadangan Jawapan

(Format Laporan)

Pendahuluan
- Tajuk laporan – nama sekolah

Isi-isi
- Sambutan Hari Koperasi Sekolah dianjurkan oleh pengurusan koperasi sekolah setiap tahun –diadakan selama seminggu pada bulan Jun
- Tujuan sambutan – meningkatkan pemahaman dan pengetahuan murid tentang koperasi – memasyarakatkan koperasi – meningkatkan minat murid terhadap kegiatan koperasi
- Semasa perhimpunan mingguan, beberapa orang koperator membacakan perutusan daripada menteri dan Pengarah Suruhanjaya Koperasi Malaysia – diulas oleh Pengetua selaku Pengerusi Koperasi Sekolah.
- Pelbagai aktiviti dijalankan, contoh Kuiz koperasi – kuiz secara bertulis boleh disertai oleh semua murid dalam borang khas – kuiz secara lisan dijalankan untuk peserta yang terpilih mewakili kelas – soalan berkisar tentang hal ehwal koperasi
- Penanaman pokok sempena hari koperasi dilakukan – tujuannya meningkatkan minat murid tentang kepentingan untuk menjaga kehijauan alam dan menjaga kebersihan – beberapa pokok ditanam di persekitaran sekolah
- Karnival jualan turut diadakan oleh ahli kelab koperasi – pengalaman berniaga dan berinteraksi dengan pelanggan

Penutup

- Aktiviti mendapat sambutan menggalakkan daripada murid-murid – dapat meningkatkan minat terhadap koperasi.
.
5. Anda telah ditugaskan mewawancara kaunselor sekolah tentang Program Jati Diri yang dijalankan di sekolah anda. Anda ingin mengetahui faedah-faedah pelaksanaan program tersebut.
Sediakan teks wawancara tersebut selengkapnya.

Cadangan Jawapan

(Format Wawancara)

Pendahuluan
- Temu ramah dengan kaunselor tentang faedah-faedah pelaksanaan program
- Memperkenalkan diri dan menyatakan tujuan temu ramah diadakan

Isi-isi

- Program dicetuskan oleh Pengetua Sekolah – untuk mengatasi masalah remaja – dan meningkatkan semangat cinta akan negara
- Program ini sesuai dijalankan kepada remaja yang sedang mencari-cari identiti diri sendiri – banyak modul disediakan untuk menerapkan semangat cinta akan negara
- Program dapat mengisi masa senggang pelajar– dapat mengelakkan mereka daripada terlibat dalam aktiviti kurang sihat – memahami tanggungjawab kepada diri sendiri, keluarga, agama dan negara
- Peserta terdiri daripada berbilang kaum dan agama – mereka bersama-sama mengharungi suka duka semasa program berlangsung – dapat mengenali rakan-rakan baru daripada pelbagai keturunan dan latar belakang - dapat memupuk perpaduan
- Program dapat memupuk semangat kerjasama dan berwawasan – kehidupan mereka dilingkungi oleh disiplin yang tinggi - menepati masa, bersahsiah mulia dsb

Penutup

- Peserta perlu bersyukur kerana pihak sekolah telah merancang dan melaksanakan sesuatu yang berfaedah untuk mereka – peserta yang terpilih patut menghargai dan menggunakan peluang dengan sebaik-baiknya.

6. Anda sebagai Ketua Murid telah terpilih untuk menyampaikan ucapan sempena majlis pelancaran Bulan Membaca peringkat sekolah.
Sediakan teks ucapan anda selengkapnya.

Cadangan Jawapan

(Format ucapan)

Pendahuluan

- Kata alu-aluan
- Amalan ini sangat penting diamalkan kerana membaca jambatan ilmu

Isi-isi

- Tujuan kempen adalah untuk menggalakkan minat membaca dalam kalangan masyarakat terutamanya murid sekolah – kajian menunjukkan masyarakat Malaysia amat kurang membaca - satu muka surat setahun – murid membaca hanya untuk tujuan peperiksaan.
- Setiap orang hendaklah membaca bahan-bahan yang bermanfaat – kita mulakan dahulu sebelum meminta orang lain membaca – perbuatan kita akan menjadi dorongan kepada orang lain -
- Bulan Membaca - suatu usaha memupuk minat membaca – pelbagai aktiviti diadakan selama sebulan untuk menjana minat pelajar dalam pembacaan
- Pameran buku dapat menggalakkan murid membaca – buku-buku baharu terbitan terkini dapat menarik minat murid untuk membaca
- Tokoh-tokoh tertentu diundang ke sekolah untuk menyemarakkan lagi kempen Bulan Bahasa – menyuntik semangat pelajar meningkatkan pembacaan.
- Program Nilam yang telah sedia ada dijalankan sepenuhnya - Anugerah Tokoh Nilam peringkat sekolah diwujudkan- pelbagai hadiah disediakan – menarik minat pelajar untuk membaca

Penutup

- Kepentingan membaca sesuatu yang tidak dapat dinafikan Cuma perlu ada usaha-usaha untuk memastikan pelajar-pelajar rajin membaca.


MODUL JEJAK JENDELA 2 – KARANGAN PENDAPAT DAN PERBINCANGAN

1. Sempena kempen Tahun Melawat Malaysia, anda telah berpeluang untuk melancong dalam negara.
Nyatakan tempat pilihan anda dan jelaskan keistimewaan tempat tersebut.

Pendahuluan:
- Cuti semester yang lalu, berpeluang melancong ke Pulau Langkawi
- Pergi bersama-sama keluarga.

Isi (keistimewaan)
- Kawasan bebas cukai –membeli barangan dengan harga murah – pinggan mangkuk, coklat, kain batik dan sebagainya.
- Keindahan pantai yang bersih dan indah – Pantai Cenang
- Terkenal dengan cerita lagenda – Lagenda Mahsuri – makam Mahsuri
- Banyak tempat menarik yang lain – Air terjun Telaga Tujuh, kereta kabel, Galeri Perdana, ‘Underwater World Langkawi’ dan lain -lain
Penutup
- Malaysia kaya dengan tempat-tempat menarik
- Berharap dapat melancong ke destinasi pelancongan yang lain dalam negara.


2. Remaja sekarang mudah terpengaruh oleh budaya negatif.
Pada pendapat anda, jelaskan faktor-faktor perkara ini berlaku.

Pendahuluan:
Remaja mudah terpengaruh oleh gejala negatif dari Barat – menjadikan artis Barat sebagai idola dan meniru setiap perbuatan idola mereka tanpa memikirkan baik dan buruknya.

Isi :
- Remaja mudah terpengaruh oleh budaya Barat - gagal membezakan perkara yang baik dan buruk – kurang pegangan agama.
- Sikap remaja yang mudah terpengaruh dengan apa-apa sahaja yang dianggap sesuatu yang baru dan dapat menonjolkan diri dalam khalayak mereka – timbul rasa bangga
- Ramai remaja beranggapan bahawa sesuatu yang datang dari Negara Barat itu adalah baik – ikut budaya Barat dikatakan moden dan mengikut peredaran zaman.
- Kurang didikan agama dan perhatian daripada ibu bapa – mencari rakan sebaya – salah pilih rakan – terjebak dengan budaya negatif

Penutup:
Remaja perlu dididik dengan ilmu agama yang kukuh agar dapat mempertahankan diri daripada dugaan dan cabaran – remaja merupakan pewaris pemimpin pada masa hadapan – perlu mempunyai jiwa dan sahsiah yang terpuji.


3. Industri pelancongan merupakan sektor yang kian berkembang pesat di negara kita dan menyumbang kepada perkembangan ekonomi negara.
Bincangkan kepentingan industri pelancongan kepada negara.

Pendahuluan:

- Negara Malaysia kaya dengan tempat-tempat yang menarik untuk dilawati.
- Kempen Cuti-cuti Malaysia – untuk menarik pelancong dari dalam dan luar negara
- Pelbagai acara, perayaan, temasya, pesta sukan dan kebudayaan diadakan sepanjang tahun untuk menarik minat pelancong ke negara kita
- Promosi diadakan secara besar-besaran di dalam dan di luar negara


Isi:

- Meningkatkan ekonomi negara – pertukaran mata wang asing –pelancong luar akan menginap dan berbelanja sewaktu melancong
- Kemudahan pengangkutan dan perkhidmatan berkembang pesat – membantu memperkenalkan negara secara tidak langsung.
- Industri kraf tangan dan seni ukiran berkembang pesat – banyak peluang perniagaan diwujudkan, contohnya IKS memberi sumber pendapatan lain untuk wanita dan penduduk kampung – taraf hidup masyarakat meningkat dan kadar pengangguran menurun.
- Meningkatkan nama Malaysia – kerana banyak tempat bersejarah, contohnya Melaka, - pantai yang indah dan bersih – Langkawi, - syurga membeli-belah – Johor Bahru menjadi tumpuan warga Singapura - Malaysia kian dikenali di peringkat antarabangsa.

Penutup:

- Kerjasama semua pihak perlu – menyambut kedatangan pelancong dengan senyuman dan bersikap ramah – menunjukkan adat ketimuran kepada pelancong – pelancong pulang membawa imej positif tentang Malaysia


4. Pengambilan makanan berkhasiat penting untuk menjamin kesihatan.
Bincangkan faedah pengambilan makanan berkhasiat

Pendahuluan:

- Kesihatan merupakan elemen penting dalam kehidupan manusia.
- makanan berkhasiat mengandungi semua protein, zat dan vitamin yang diperlukan badan
- Kita perlu mengambil makanan yang berkhasiat setiap hari untuk menjaga kesihatan kita.

Isi:

- Pemakanan berkhasiat diperlukan untuk proses tumbesaran– pemakanan yang kurang berkhasiat akan mengganggu pertumbuhan mental dan fizikal – pelajar hilang tumpuan ketika belajar.
- Menjamin kecerdasan minda – makanan berkhasiat mengekalkan kecerdasan minda – dapat berfikir secara rasional – tidak bertindak mengikut emosi - pelajar dapat mengingat pelajaran dengan baik – dapat menghilangkan rasa mengantuk dan keletihan.
- Makanan segera mengandungi lemak, kadar gula , kolesterol yang tinggi – memberi kesan sampingan yang boleh memudaratkan kesihatan- menyebabkan penyakit berbahaya seperti kencing manis, sakit jantung, darah tinggi dan obesiti

Penutup:

Mencegah lebih baik daripada mengubati – jika kesihatan terjejas, usaha untuk memulihkannya agak sukar – kekayaan, kemewahan dan pangkat tidak bermakna jika kesihatan terganggu – amalan pemakanan yang berkhasiat penting untuk menjamin kesihatan yang baik.

5. Masalah pencemaran alam sekitar sering diperkatakan dalam media massa.
Huraikan cara-cara untuk menangani masalah tersebut.

Pendahuluan:
- Pencemaran alam – isu yang sentiasa menjadi perhatian masyarakat
- Pencemaran yang sering diperkatakan ialah pencemaran udara, alam, bunyi dan air
Isi
- Penguatkuasaan undang-undang – hukuman berat dikenakan terhadap pihak yang mencemari alam
- Peranan masyarakat - menjadi mata dan telinga pihak berkuasa- melaporkan sebarang aktiviti mencemarkan alam kepada pihak berkuasa
- Kesedaran individu- mengetahui kepentingan menjaga alam sekitar – tidak melakukan aktiviti yang dapat mencemarkan alam sekitar seperti membuang sampah sarap di merata-rata tempat, - berkongsi kereta – kurangkan pencemaran asap
- Peranan media massa- menguar-uarkan kempen Cintai Alam Sekitar, Cintai Sungai Kita – pupuk kesedaran dalam kalangan masyarakat

Penutup:
- Pencemaran berpunca daripada manusia – manusialah yang yang harus menanganinya
- Semua pihak perlu barganding bahu menangani pencemaran agar keseimbangan ekosistem tidak terjejas.

6. Semangat patriotisme semakin luntur dalam kalangan remaja.
Huraikan usaha-usaha untuk memupuk semangat tersebut dalam jiwa remaja.

Pendahuluan :
- Semangat patriotisme- semangat cinta akan negara penting – pupuk jati diri - mempertahankan kedaulatan negara

Isi :
- Peranan ibu bapa – menerapkan semangat patriotism dalam diri anak-anak sejak kecil – melentur buluh biarlah dari rebungnya
- Peranan pihak sekolah – mengadakan Bulan Patriotisme dan aktiviti yang bersesuaian yang dapat menerapkan semangat cinta akan Negara – mengadakan lawatan ke tempat-tempat bersejarah
- Peranan kerajaan – mengadakan Kempen Kibar Jalur Gemilang - menjadikan subjek Kajian Tempatan / Sejarah sebagai mata pelajaran wajib sejak sekolah rendah dan menengah -


Penutup :
- Usaha yang berterusan perlu dipupuk oleh semua pihak agar semangat ini tidak luntur dalam kalangan remaja.

7. Slogan “Malaysia Boleh “ sering diuar-uarkan melalui media massa tentang kejayaan Malaysia dalam pelbagai bidang.
Tulis pandangan anda tentang kejayaan-kejayaan yang telah mengangkat martabat negara Malaysia di mata dunia.

Pendahuluan:

- Slogan “Malaysia Boleh” mempunyai signifikan yang tersendiri – mengujakan rakyat - bersaing dengan negara-negara lain yang telah membangun.
- Banyak kejayaan yang telah dicapai oleh negara Malaysia.

Isi :
- Pembinaan Jambatan Pulau Pinang – menarik pelabur asing dan pelancong dari dalam dan luar negara.
- Pembinaan Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur – menjadi tumpuan pesawat yang besar dari luar negara untuk mendarat – meningkatkan ekonomi negara.
- Pembinaan Litar Sepang – Litar Lumba Kereta F1 setiap tahun – menarik kedatangan pelancong dari dalam dan luar negara.
- Kereta nasional – Proton dan Perodua – bukti kejayaan jurutera tempatan dalam bidang automobil – dieksport ke luar negara – menjana pendapatan negara.
- Kejayaan dalam bidang sukan – Perlumbaan basikal Le Tour de Langkawi, Sukan SEA – memperkukuh ekonomi negara.
- Kejayaan individu luar biasa yang membanggakan negara dan rakyat Malaysia – mendaki puncak Everest ( Mohandas dan Magendran ), Pelayaran solo mengelilingi dunia ( Dato’ Azhar Mansor), Menakluki Selat Inggeris (Datuk Malik Maidin), Wanita Asia pertama merentasi Antartik secara solo ( Datin Paduka Sharifah Mazlina) – memahat nama Malaysia di persada dunia.

Penutup :
- Rakyat Malaysia perlu berganding bahu dan memastikan maruah negara sentiasa dijaga.
- Kedaulatan negara dijaga – Negara tidak dijajah
- Bersatu teguh, bercerai roboh.

8 Warga tua telah banyak berjasa kepada masyarakat, namun kebajikan mereka sering diabaikan.
Huraikan langkah-langkah yang perlu dijalankan untuk membalas jasa mereka.
Isi cadangan
- Memberikan kasih sayang dan simpati
- Membantu menyelesaikan masalah mereka
- Memberikan bantuan wang yang secukupnya
- Kerap menghubungi atau mengunjungi mereka
- Menjaga kesihatan dan pemakanan mereka
- Menubuhkan rumah kebajikan yang selesa – sekiranya mereka tiada ahli keluarga
- Memberikan perkhidmatan percuma – perubatan dan pengangkutan .

9 Remaja pada masa sekarang mudah terpengaruh oleh budaya negatif.
Berikan sebab-sebab perkara ini berlaku?
Isi cadangan
- Kurang pegangan agama-tidak dapat membezakan perkara yang baik dan buruk
- Mudah terpengaruh dengan apa-apa sahaja yang dianggap sesuatu yang baru dan dapat menonjolkan diri
- Beranggapan bahawa sesuatu yang datang dari negara Barat itu adalah baik, moden dan mengikut peredaran zaman
- Kurang perhatian ibu bapa dan keluarga – mereka sibuk bekerja
- Terpengaruh oleh rakan sebaya dalam mencari identiti diri
- Bebas daripada pengawasan/pemantauan ibu bapa kerana tinggal berjauhan

10 Ibu bapa memainkan peranan penting dalam menentukan kecemerlangan anak mereka dalam pelajaran.
Jelaskan cara-cara ibu bapa menentukan kecemerlangan tersebut.
Isi cadangan :
- Memberikan didikan dunia dan akhirat
- Memantau kerja-kerja sekolah anak
- Memberikan sokongan moral – nasihat
- Membantu anak dalam pembelajaran – tuisyen, buku ulang kaji dsb
- Menjaga kesihatan anak – pemakanan seimbang, beriadah
- Mewujudkan keharmonian keluarga – rumah tangga
- Mewujudkan hubungan baik dengan guru-guru yang mengajar anak


11 Industri pelancongan merupakan suatu sektor yang kian berkembang di negara kita.
Bincangkan kepentingan industri tersebut kepada negara.
Isi cadangan:
- Meningkatkan ekonomi negara- mata wang negara asing yang dibawa masuk oleh pelancong luar ke dalam negara
- Memberi peluang pekerjaan dan perniagaan kepada rakyat dalam sektor pelancongan
- Memperkembang industri desa yang diusahakan oleh orang-orang tempatan
- Mewujudkan rasa sayang akan negara :tempat-tempat pelancongan yang berunsurkan sejarah.
- Kemudahan pengangkutan dan perkhidmatan berkembang dengan pesat –secara tidak
langsung memperkenalkan Malaysia ke seluruh dunia.

12 Negara kita banyak mempunyai tempat bersejarah.
Huraikan sebab-sebab tempat bersejarah perlu dipelihara dan dipulihara.
Isi cadangan:
- Generasi muda tidak lupa akan peristiwa sejarah tanah air
- Memupuk semangat cinta akan tanah air dalam kalangan rakyat
- memberikan pulangan ekonomi kepada negara sebagai destinasi pelancongan
- menjadi bahan kajian tentang seni bina masa lampau

Karangan Bahan Rangsangan

Bahagian B

[20 markah]

Berdasarkan jadual di bawah, huraikan pendapat anda tentang pungutan pingat dalam Sukan Malaysia 2010. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan



Bahagian B

[20 markah]

Berdasarkan iklan di bawah, huraikan pendapat anda tentang langkah-langkah mencegah penyakit INFLUENZA A (H1N1). Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan



Bahagian B

[20 markah]

Berdasarkan gambar di bawah, huraikan pendapat anda tentang jenis-jenis makanan seimbang. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan



Bahagian B

[20 markah]

Berdasarkan gambar di bawah, huraikan pendapat anda tentang ciri-ciri pengguna bijak. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan



Bahagian B

[20 markah]

Berdasarkan gambar di bawah, huraikan pendapat anda tentang cara-cara mencegah pembiakan Nyamuk Aedes. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan





Bahagian B

[20 markah]

Berdasarkan gambar di bawah, huraikan pendapat anda tentang kepentingan komputer. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan



Bahagian B

[20 markah]

Berdasarkan gambar di bawah, huraikan pendapat anda tentang cara-cara mewujudkan keluarga bahagia. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan




Bahagian B

[20 markah]

Berdasarkan gambar di bawah, huraikan pendapat anda tentang kebaikan kelab penjegahan jenayah di sekolah. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan



Bahagian B

[20 markah]

Berdasarkan gambar di bawah, huraikan pendapat anda tentang punca-punca kemalangan bas di lebuh raya. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan



Bahagian B

[20 markah]

Berdasarkan gambar di bawah, huraikan pendapat anda tentang kesan-kesan kedatangan pekerja asing tanpa izin di Malaysia. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan





Bahagian B

[20 markah]

Berdasarkan gambar di bawah, huraikan pendapat anda tentang isu gejala samseng. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan




Bahagian B

[20 markah]

Berdasarkan gambar di bawah, huraikan pendapat anda tentang jenis-jenis bahan bacaan yang dijual di kedai buku Popular. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan



Bahagian B

[20 markah]

Berdasarkan gambar di bawah, huraikan pendapat anda tentang masalah disiplin pelajar sekolah asrama. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan



Bahagian B

[20 markah]

Berdasarkan gambar di bawah, huraikan pendapat anda tentang langkah-langkah menjadi pengguna bijak. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan


Bahagian B

[20 markah]

Berdasarkan gambar di bawah, huraikan pendapat anda tentang kebaikan Citra Rasa Malaysia. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan



Bahagian B

[20 markah]

Berdasarkan gambar di bawah, huraikan pendapat anda tentang langkah-langkah memupuk kasih sayang terhadap warga tua. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan




SARANAN KEPADA CALON
1. Analisis soalan terlebih dahulu sebelum menulis
2. Elakkan menulis lain daripada apa-apa yang ditugaskan
3. Jangan menggunakan bahasa berbelit-belit dan sukar difahami
4. Hendaklah menulis dalam lingkungan jumlah perkataan yang ditetapkan
5. Jangan terlalu ghairah menggunakan perkataan-perkataan bombastik sehingga menjejaskan aspek semantik dalam ayat.
6. Jadikan Kamus Dewan sebagai rujukan rasmi tatabahasa
7. Calon tidak sewajarnya mengulangi isi-isi yang telah dikemukakan.
8. Pastikan setiap isi diberi ada huraian dan contoh


KARANGAN BERGAMBAR: LATIHAN 1

Gambar di bawah menunujukkan usaha-usaha sebahagian daripada cara menjaga keindahan taman rekreasi. Huraikan pendapat anda tentang usaha-usaha menjaga keindahan taman rekreasi. Panjangnya huraian anda hendaklah lebih daripada 120 patah perkataan.

Objektif: 1. Menulis 10 patah perkataan dalam peranggan pendahuluan
2. Menulis 20 patah perkataan setiap perenggan isi
3. Menulis 10 patah perkataan dalam perenggan kesimpulan


MENJAGA KEINDAHAN ALAM SEKITAR







CONTOH JAWAPAN MUDAH

Gambar menunjukkan usaha-usaha menjaga alam sekitar. Antara usaha menjaga keindahan taman rekreasi adalah membuang sampah ke dalam tong sampah, mengadakan gotong-royang dan menanam pokok di taman rekreasi. (25 patah perkataan)
Usaha pertama adalah membuang sampah ke dalam tong sampah. Banyak tong sampah perlu disediakan di taman rekreasi. Jika kita buang sampah ke dalam tong sampah, taman rekreasi akan bersih. Jika kita tidak membuang sampah ke dalam tong sampah, taman rekreasi akan kotor dan tiada orang akan datang ke taman rekreasi. (35 pp)
Usaha kedua adalah mengadakan gotong royong. Orang kampung dan orang di bandar perlu mengadakan gotong royong. Mereka boleh mengadakan gotong royong pada pada hari Ahad atau cuti sekolah. Jika kita tidak mengadakan gotong-royong, taman rekreasi akan kotor.
Usaha ketiga adalah menanam pokok di taman rekreasi. Kita menanm pokok supaya taman rekreasi akan cantik. Antara pokok-pokok yang boleh kita tanam ialah pokok kelapa, pokok bunga, pokok rambutan, pokok mangga dan lain-lain. Pihak majlis dan penduduk perlu tanam pokok-pokok di taman rekreasi. Jika kita tidak tanam pokok, taman rekreasi tidak akan cantik.

Kesimpulannya kita hendaklah berusaha menjaga keindahan taman rekreasi supaya negara akan aman dan sentosa.

KARANGAN BERGAMBAR: LATIHAN 2

Lihat ilustrasi kartun di bawah ini dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang langkah-langkah mengatasi buaya melepak dan ponteng sekolah dalam kalangan pelajar. Panjang huraian anda hendaklah melebihipatah perkataan.

Objektif: 1. Menulis 10 patah perkataan/2 ayatdalam peranggan pendahuluan
2. Menulis 20 patah perkataan/3 ayat setiap perenggan isi
3. Menulis 10 patah perkataan/1 ayat dalam perenggan kesimpulan

BUDAYA LEPAK DALAM KALANGAN MURID







LATIHAN KARANGAN BERGAMBAR: LATIHAN 3
Berdasarkan gambar di bawah terangkan cara-cara mewujudkan sekolah harmoni.
Objektif: 1. Menulis 15 patah perkataan dalam peranggan pendahuluan
2. Menulis 25 patah perkataan setiap perenggan isi
3. Menulis 10 patah perkataan dalam perenggan kesimpulan








LATIHAN KARANGAN BERGAMBAR: LATIHAN 4
Berdasarkan gambar di bawah terangkan ciri-ciri murid cemerlang.
Objektif: 1. Menulis 20 patah perkataan dalam peranggan pendahuluan
2. Menulis 30 patah perkataan setiap perenggan isi
3. Menulis 10 patah perkataan dalam perenggan kesimpulan








LATIHAN KARANGAN BERGAMBAR: LATIHAN 5
Huraikan pendapat anda tentang cara hidup sihat berdasarkan poster tersebut.
Objektif: 1. Menulis 20 patah perkataan dalam peranggan pendahuluan
2. Menulis 30 patah perkataan setiap perenggan isi
3. Menulis 10 patah perkataan dalam perenggan kesimpulan

GAYA HIDUP SIHAT








LATIHAN KARANGAN BERGAMBAR: LATIHAN 6
Huraikan pendapat anda tentang langkah-langkah membangunkan sektor pelancongan.
Objektif: 1. Menulis 20 patah perkataan dalam peranggan pendahuluan
2. Menulis 30 patah perkataan setiap perenggan isi
3. Menulis 10 patah perkataan dalam perenggan kesimpulan

PELANCONGAN DI MALAYSIA



PENDAHULUAN






LATIHAN KARANGAN BERGAMBAR: LATIHAN 7
Huraikan pendapat anda tentang usaha-usaha menggalakkan anak-anak membaca berdasarkan gambar tersebut
Objektif: 1. Menulis 20 patah perkataan dalam peranggan pendahuluan
2. Menulis 30 patah perkataan setiap perenggan isi
3. Menulis 10 patah perkataan dalam perenggan kesimpulan







LATIHAN KARANGAN BERGAMBAR: LATIHAN 8

Lihat gambar di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang faedah – faedah yang diperoleh melalui aktiviti bersukan. Panjang huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.



Isi –isi cadangan

Pendahuluan:
- Merupakan aktiviti riadah
- Sesuai dilakukan oleh lapisan masyarakat
Isi:
- Menyihatkan badan dan mencerdaskan minda
- Menjamin kesihatan
- Mengeratkan perpaduan dalam kalangan masyarakat
- Mewujudkan semangat bekerjasama dalam pasukan
- Meningkatkan ekonomi dan mengharumkan nama negara
Penutup:
- Menjamin keharmonian masyarakat

LATIHAN KARANGAN BERGAMBAR: LATIHAN 9

Berdasarkan jadual di bawah ini , huraikan tentang punca-punca penderaan kanak-kanak. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan



Isi cadangan

Pendahuluan

1. Gejala penderaan kanak-kanak di negara ini semakin meningkat setiap tahun
2. Beberapa punca menyebabkan berlakunya peningkatan kes penderaan kanak-kanak
Isi

1. Tekanan di tempat kerja. Merungsingkan , melepaskan geram kepada anak-anak
2. masalah keluarga . anak –anak menjadi mangsa kemarahan
3. kemiskinan dan kesempitan hidup – anak –anak tidak terjaga
4. kekuarangan pendidikan agama dan moral dalam diri individu yang melakukan penderaan

kesimpulan

Semua pihak harus berganding bahu untuk mengatasi masalah ini\, mewujudkan masyarakat penyayang.

Daripada
Pn. Noraini bt Mohamad Nor
SMK Munshi Abdullah, Kulaijaya

Soalan Bahagian B – 20 markah
Soalan 1
Lihat gambar rajah di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang kepentingan ilmu dalam kehidupan. Panjang huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.




Soalan 2
Lihat gambar rajah di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang faktor-faktor kecemerlangan pelajar. Panjang huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.



Soalan 3
Lihat gambar rajah di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang punca pencemaran alam sekitar. Panjang huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Pencemaran Alam Sekitar




Isi cadangan

Pendahuluan
Pencemaran alam sekitar – air, udara, bunyi dan alam sekitar

Isi-isi
Penerokaan hutan yang tidak terkawal
Sektor perindustrian yang berkembang pesat
Pembuangan sisa-sisa toksid di kawasan yang tidak sesuai
Asap kilang/ kenderaan/ pembakaran sampah – jerebu – kesihatan terjejas
Bunyi bising kenderaan

Penutup
Semua pihak bertanggungjawab memelihara alam sekitar

Soalan 4
Lihat gambar rajah di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang peranan anda sebagai pelajar untuk menjaga kebersihan sekolah. Panjang huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Menjaga Kebersihan Sekolah



Pendahuluan
• Kebersihan sesebuah sekolah – gambaran bahawa para pelajar peka dan prihatin akan kebersihan.
Isi-isi
• Memastikan keadaan bilik darjah bersih dan kemas.
• Menjaga kebersihan persekitaran sekolah.
• Mengadakan kempen-kempen kebersihan.
• Membantu guru, staf sokongan membersih dan menceriakan kawasan sekolah.

Penutup
• Amalan menjaga kebersihan perlu berterusan – sekolah bersih – pelajar cemerlang, sahsiah terbilang.

Soalan 5
Lihat gambar rajah di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang kempen kitar semula berdasarkan gambar tersebut. Panjang huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Kempen Kitar Semula




Soalan 6
Lihat gambar rajah di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentangkebaikan belajar secara berkumpulan. Panjang huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Belajar Secara Berkumpulan



Isi-isi cadangan

Pendahuluan
-cara untuk Berjaya dalam pelajaran

Isi-isi
-suasana pembelajaran lebih menyeronokkan
-berkongsi maklumat dan pengetahuan
-dapat bertukar-tukar fikiran
-mempelbagaikan cara membuat nota
-semangat untuk memperoleh kejayaan

Penutup
-perlu dipraktikan untuk mencapai kejayaan